社交互动与情感分享困难

 

　　孩子可能缺乏与他人目光对视的兴趣，难以发起或维持符合年龄的对话，不会主动分享自己的快乐、兴趣或成就。他们常常难以理解和回应他人的情感，共情能力弱，显得对他人的感受漠不关心。

 

　　语言与非语言沟通异常

 

　　在语言方面，可能出现发育迟缓、语言倒退或完全无语言。即使有语言，也可能表现为鹦鹉学舌式重复、代词混淆、语调奇特。在非语言沟通上，手势、表情使用极少，或与情境不符，难以用手指物表达需求。

 

　　狭隘兴趣与刻板行为

 

　　孩子可能对大多数儿童喜欢的玩具不感兴趣，却执着于物体的非功能特性（如旋转车轮、排列物品）。他们可能坚持固化的日常流程，对环境细微改变感到极度不安，并可能出现重复的身体动作（如摇摆、旋转手指）。

 

　　感知觉反应的异常

 

　　许多自闭症儿童存在感知觉过敏或迟钝。例如，对某些声音、光线、纹理、味道表现出强烈的厌恶或恐惧，或者对疼痛、温度变化反应迟钝。这些异常影响他们的情绪和行为反应。

 

　　游戏方式缺乏想象力

 

　　他们的游戏方式通常刻板、缺乏象征性。可能长时间重复单一动作操作玩具，而不是进行功能性的或假扮性游戏（如过家家），难以参与需要合作和角色扮演的集体游戏。

 

　　症状表现的多样性与谱系概念

 

　　自闭症是一个谱系，不同孩子的症状组合、严重程度和功能水平差异巨大。从需要全方位支持的重度患者，到智力正常但社交困难的高功能个体，都包含在这个谱系之中。

 

　　总结：认识核心，及早关注

 

　　自闭症的常见表现核心在于社交情感互动障碍和局限重复的行为兴趣模式。在广州，如果孩子出现多项相关表现，家长应尽早带其前往广东六一儿童医院发育行为儿科进行专业筛查和评估。早期识别和科学干预是帮助孩子改善社会功能、提升生活质量的关键。